Doel: begrippen/kennis toepassen, herhalen, ordenen en in context plaatsen
Groepssamenstelling: klassikaal 
Voorbereiding: badges of kaartjes maken

Werkwijze
Bij binnenkomst in het lokaal krijgt iedere leerling een badge of een kaartje met daarop bijvoorbeeld één of meerdere letters, jaartallen, oorzaken en gevolgen, plaatsnamen of een chemisch element. De klas krijgt dan verschillende opdrachten om deze zaken te groeperen of op volgorde te plaatsen. Zo moeten de leerlingen bijvoorbeeld samen een bepaald of een zo lang mogelijk woord vormen, een tijdbalk vormen, op een bepaalde volgorde gaan staan etc. 
Daarnaast kunnen de leerlingen opzoek gaan naar onderscheidende elementen binnen hun badge of kaartje. De docent kan vragen stellen om de leerlingen in groepjes te laten opstellen. Belangrijk hierbij is om de leerlingen te laten benoemen waarom zij bij elkaar horen.